La pedagogia critica e laica a Firenze: 1950-2015. Modelli. Metamorfosi. Figure.pdf

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F. Cambi, P. Federighi, A. Mariani (a cura di)

Il volume si occupa dellattualità del messaggio pedagogico della scuola fiorentina creatasi intorno al magistero di Codignola e di Borghi e intorno alla rivista Scuola e Città già nel 1950, ispirato a una pedagogia critico-razionale, laica e progressista, con al centro la lectio deweyana, quasi sessantacinque anni dopo. In un tempo storico-culturale e socio-economica-politico così profondamente diverso da quello post-bellico degli anni Cinquanta, un tempo che vede democrazia, laicità e progresso posti sub judice e che viene a delineare orizzonti del tutto nuovi (nel conoscere, nel comunicare, nel produrre, nel fare-cultura ecc.), siamo davanti a un modello cresciuto e sfumatosi nel corso di vari decenni, ma che oggi è ancora di grande rilevanza ed attualità.

La pedagogia critica e laica a Firenze: 1950-2015. Modelli. Metamorfosi. Figure

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